Perspectiva de Género para un Turismo Sostenible

Lección 1: Terminología general 

Por lo general las palabras, conceptos y términos asociados al enfoque de género no cuentan con suficiente claridad, precisión e implicaciones, lo que se debe principalmente a la complejidad teórica y a los múltiples actores y contextos en los que se aplican.

Para facilitar la comunicación y coordinación a nivel público y privado y mitigar la confusión, es necesario utilizar un lenguaje común que lleve a la construcción de análisis coherentes.

 Lección 2: Sistema de género 

 El sistema de género predominante ha sido el patriarcal, caracterizado por la desigualdad entre el género masculino y el femenino. Es importante entender cuales han sido los roles de hombres y mujeres, su origen, consolidación y evolución en el tiempo.

 Lección 3: Relación de género y turismo sostenible.

El turismo como desarrollo sostenible debe incorporar la perspectiva de género y transversalizar su implementación, a través de la sensibilización de las comunidades, la toma de conciencia de la diferencia y la transformación de las desigualdades en oportunidades para mujeres y hombres.

 Lección 4: La experiencia en el mundo

 Existen países en que la perspectiva de género ha sido investigada desde hace varias décadas, en España comienza en las décadas de los ochenta y noventa del siglo XX, donde su etapa inicial, y también la más importante, se enfocó en analizar los factores personales y laborales de la presencia mayoritaria de las mujeres en la hostelería y la restauración y es donde más estudios e investigaciones se han llevado a cabo hasta el momento presente. 

La lección pretende entregar un marco teórico de estudio de la perspectiva de género a nivel mundial y ejemplos concretos de aplicación.

 Lección 5: La realidad en Chile

 En Chile casi no existe literatura asociada al género en el turismo, por lo que se entiende que la temática ha estado (o sido) invisibilizada a nivel público y privado, y que en la actualidad se estaría comenzando a hablar, pero sin una planificación consistente, si no más bien, a partir de la voluntad de autoridades, empresarias y empresarios, profesionales del turismo, gremios, entre otros. Esta lección permitirá conocer las iniciativas y analizar críticamente la realidad del país sobre el tema.

 Lección 6: Desafíos y oportunidades

 De acuerdo con la experiencia y brechas a nivel mundial y nacional, se realiza un análisis de desarrollo, incorporación y transversalización del enfoque de género a nivel de destinos y empresas.

  Lección 7: Literatura asociada

Presentación de documentos, ensayos, publicaciones y sitios web que permiten investigar en torno al enfoque de género en turismo.

 Lección 8: Estructura de la perspectiva de género en el destino turístico: compromiso, datos y seguridad

La lección propone una forma de estructurar la perspectiva de género en turismo de un destino, especificando tres ámbitos de acción que permiten organizar y ordenar la ruta hacia la transversalización de la temática a nivel territorial y empresarial.

 Lección 9: Contribución del sector turístico privado a la igualdad de género

Analizar las áreas temáticas en las que el sector privado contribuye al empoderamiento de las mujeres.  

 Lección 10: Elementos para la medición de la igualdad de género en la empresa

Análisis del documento “Estrategia de igualdad de género para las empresas turísticas” de la OMT.

Lección 11: Cómo elaborar un plan de acción para la igualdad de género en la empresa

Interpretación del documento “Estrategia de igualdad de género para las empresas turísticas” de la OMT.